20 sept. 2018

Oposiciones 2020 en Navarra. 30 plazas para FOL.

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Se prevén 689 plazas para el cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (441 en castellano y 248 en euskera) y 430 plazas al Cuerpo de Maestros (254 en castellano y 176 en euskera). De estas podría contarse con 30 para FOL de las que 26 serían en Castellano y 4 en Euskera.

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15 sept. 2018

Oposiciones docentes Ceuta. Estiman necesarias más de 500 plazas en 4 años para la ciudad autónoma.

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Estiman necesarias más de 500 plazas en 4 años para Ceuta. Algunos sindicatos han estimado necesaria una oferta pública de empleo docente que superaría las 500 plazas para cumplir con una razonable proceso de estabilización y dar cobertura a las jubilaciones. Esta estimación supera con mucho la oferta prevista de 350 para Ceuta.

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12 sept. 2018

Oposiciones FOL Aragón 2020.

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12 sept. 2018

En espera del  reparto por especialidades se confirman más de 1000 plazas para este próximo 2019. En 2020 se convocaría Secundaria y FP, convocatoria en la que se priorizarían las especialidades no convocadas en 2018, entre ellas la de Formación y Orientación Laboral. En el primer trimestre del curso académico que ahora comienza conoceremos el reparto por especialidades, en principio para el cuerpo de Maestros para 2019.
Tal como comenté en mi anterior entrada referente a la comunidad de Aragón se prevé una generosa oferta plazas para los años 19 y 20. Ahora se puede concretar más dado que la Administración educativa aragonesa confirma, que en la próxima convocatoria de oposiciones se ofertarán más de 1.000 plazas. En principio estas plazas serán para el cuerpo de Maestros, pero posteriormente se determinarán las especialidades a convocar en 2020 en los cuerpos de Secundaria y FP. En esa oferta de 2020 se priorizarán las especialidades de Secundaria que no se han convocado en 2018. Entre las especialidades que no se convocaron en 2018 se  encuentra FOL.


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11 sept. 2018

Mejores expectativas para las oposiciones de FOL. El impulso a la Formación Profesional.

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11 sept. 2018

Como indicaba en la publicación anterior, el aumento de estudiantes en la Formación Profesional es un hecho evidente y seguramente imparable, con el consecuente aumento del empleo docente en las correspondientes especialidades del profesorado. A ello hay que añadir que la Administración ha presentado un documento que pretende diseñar un plan de impulso a la Formación Profesional. Se pretende "modernizar y prestigiar" la FP, una vía formativa que como indiqué en mi anterior publicación se va acercando al millón de estudiantes matriculados.
La Administración ha señalado al más alto nivel que es su voluntad "dar un impulso estratégico rápido y urgente a todo el sistema de FP como pieza clave para garantizar la fortaleza competitiva y la mejora de la empleabilidad en España". Posición que vienen manteniendo las distintas Administraciones desde hace tiempo ya dando frutos afortunadamente.
Todo ello no hace más que confirmar la más que posible persistencia de la tendencia al alza de la matrícula de FP y con ello el incremento de  plazas para el profesorado.

Escucha este audio


Buenas noticias para los opositores: sigue creciendo la matrícula de FP (más plazas para FOL).

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11 sept. 2018

El crecimiento del número de estudiantes en la Formación Profesional del sistema educativo es un hecho evidente además de parecer imparable. En diez años (2007-2017), el alumnado matriculado en los distintos ciclos de FP se ha incrementado en un 71%. Un importante aumento que refleja una tendencia al alza que presumiblemente continuará. Por ejemplo, en el curso académico 16/17, se matricularon ni más ni menos que 800.000 estudiantes en los distintos grados (FPB, FP de grado medio y FP de grado superior). El dato se hace más significativo cunado se compara con los 687.000 matriculados en Bachillerato. Además hay que tener en cuenta que un significativo porcentaje de este alumnado matriculado en bachillerato terminará recalando en la FP.
Es evidente que en la medida que la tendencia continúe será necesario incrementar el número de docentes en FP y, por tanto, en Formación y Orientación Laboral.

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2 sept. 2018

Oposiciones de FOL en Castilla y León. Miras puestas en 2020.

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2 sept. 2018

Castilla y León convocó oposiciones a Secundaria en 2018. Lo hizo por orden EDU/246/2018, de 2 de marzo. Convocó PES y otros, pero no maestros. Para el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria se destinaron 996 plazas, de las que 16 fueron para Formación y Orientación Laboral.
Parece sensato pensar que no cabe otra convocatoria de FOL en 2019. Los opositores a la especialidad podrían iniciar su preparación cara al año 2020.

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Castilla-La Mancha. Puede publicarse convocatoria de FOL en el año 2020.

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2 sept. 2018

La Administración pública castellanomanchegas expresó en noviembre de 2017 sus planes para convocar unas 3500 plazas de empleo público docente entre 2018 y 2020.
Por resolución de 6 de marzo de 2018, de la Dirección General de Recursos Humanos, se convocaron plazas para Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y otros, pero no para maestros.  La nutrida convocatoria ofertó más de 1.000 plazas, a FOL le correspondieron 16.
Creo que esto nos permite pensar que podemos volver a tener plazas de FOL en el año 2020 en Castilla-La Mancha.

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Oposiciones FOL Extremadura. No antes de 2020.

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2 sept. 2018

Ya en noviembre de 2017 pudimos saber que la Consejería de Educación extremeña confirmaba la celebración de oposiciones en 2018 para los cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional y otros cuerpos (conservatorios, etc.). Igualmente se anunció que, por su parte, el proceso selectivo que se celebre en 2019 será para maestros e inspectores. No pueden caber dudas entonces.
Este año 2018 Extremadura ha convocado, cumpliendo su anterior anuncio, procedimientos selectivos para la cobertura de 1.267 plazas. Al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria le han correspondido 855 plazas de las cuales 32 se han destinado a la especialidad de Formación y Orientación Laboral.
De esta forma las próximas plazas de FOL en la Comunidad Autónoma de Extremadura saldrían en 2020. He podido leer en Internet (mejor me ahorro la cita) lo siguiente: “No está todavía claro si se publicará una próxima convocatoria de oposiciones educación en 2019 para los cuerpos de secundaria”. Si lees algo así, no lo creas.


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Oposiciones FOL Murcia. Habrá que esperar hasta 2020.

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2 sept. 2018

Murcia convocó oposiciones por Orden de 6 de abril de 2018 para los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, profesores de música y artes escénicas y profesores de artes plásticas y diseño. No salió FOL.
Según informaron los medios, algo más de 50 plazas quedaron desiertas. Esto desató cierta polémica y algunos aprovechan para barajar una nueva convocatoria de Secundaria en 2019. Honesta y racionalmente no lo creo. Pienso que la Comunidad de Murcia no volverá a convocar al cuerpo de PES hasta 2020. Entonces podrán salir las ansiadas plazas de FOL en esa comunidad. 

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Andalucía. Oposiciones FOL 2020.

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2 sept. 2018

Andalucía convocó 50 plazas para FOL en 2016. En 2017 convocó al cuerpo de maestros y en 2018 sacó una estupenda oferta 92 para la especialidad de Formación y Orientación Laboral. Cabe esperar que convoque maestros  en 2019.
Teniendo en cuenta las convocatorias alternas las próximas plazas de FOL podrían salir en 2020. En efecto, como regla general, la Junta de Andalucía convoca en años alternos las oposiciones para Infantil y Primaria y para Secundaria, FP, conservatorio, escuelas de idiomas, etc. De esta manera las próximas para secundaria deben ser en 2020.

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Oposiciones FOL La Rioja. En principio habrá que esperar hasta 2020.

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2 sept. 2018

Como se recordará la Consejería de Educación propuso en el último trimestre de 2017 un calendario de oposiciones que se desarrollaría entre 2018 y 2022, con una generosa oferta que rodaría las 1000 plazas. Se seguiría con la alternancia secundaria/maestros. En este contexto se publica la resolución de 13 de abril de 2018, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se convocan procedimientos selectivos para Profesores de Enseñanza Secundaria y otros cuerpos (no el de maestros que tocaría en 2019)
En mi opinión para una convocatoria de plazas de Formación y Orientación Laboral habría que esperar hasta 2020.

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Navarra. Oposiciones secundaria 2019.

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2 sept. 2018
En Navarra se convocaron oposiciones en 2018. Concretamente por resolución 850/2018, de 6 de marzo. Salieron plazas para el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y el de Profesores Técnicos de Formación Profesional. En torno a 300 plazas para algo más de veinte especialidades.
No se convocó FOL. En este momento no dispongo de datos para poder afirma que se convoquen en 2019 o 2020.

EDITO: Se prevén unas 30 para FOL de las que 26 serían en Castellano y 4 en Euskera, para la convocatoria de 2020. Leer +

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País Vasco. ¿Cuándo serán las próximas oposiciones para Formación y Orientación Laboral?

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2 sept. 2018

Por orden de 26 de febrero de 2018, el Departamento de Educación del gobierno vaso convocó procedimientos selectivos para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos de Formación Profesional de la Comunidad Autónoma.  Se convocaron 32 plazas de FOL. Todavía se desconoce si el próximo 2019 tendrán lugar otras oposiciones para los mismos cuerpos de enseñanza. De no ser así, cabría esperar a la convocatoria 2020.

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O Cantabria 2019 o Cantabria 2020

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2 sept. 2018

La Comunidad Cántabra, por orden ECD/17/2018, de 6 de marzo, convocó procedimientos selectivos.  Se convocaron 337 plazas del Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria además de otras para otros cuerpos entre los que no se encuentra el de maestros.
Efectivamente se convocó la especialidad de Formación y Orientación Laboral. Concretamente se convocaron 9 plazas. En mi opinión no parece posible que se convoque la especialidad en 2019, aunque sería posible que se convocara en 2020.
No obstante cabe recordar que en la convocatoria de 2018 han quedado plazas desiertas. Ante ello la comunidad podría publicar una convocatoria que no estuviera planificada a priori para secundaria, FP, etc.

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Cataluña 2019. Oposiciones a la enseñanza.

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2 sept. 2018

Cataluña no se ha pronunciado sobre las oposiciones de secundaria de 2019. Sin embargo cabe recordar que en 2017 Ensenyament pone en marcha las oposiciones sacando, de entre el total de  las convocadas, 19 plazas para FOL. En 2018 convoca oposiciones para 2.000 plazas docentes. No sale FOL, pero los cuerpos convocados son el de maestros, el de profesores de artes plásticas y diseño, el profesores de escuelas oficiales de idiomas y el de profesores de enseñanza secundaria. Por tanto, bajo este patrón (que no sigue la alternacia bianual maestros/profesores) es posible pensar que se convoque la especialidad de FOL.
Quedaremos a la espera.

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Oposiciones FOL Islas Baleares 2019

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2 sept. 2018
Baleares convocó secundaria 2017. Entre las especialidades que se convocaron se encontraba  FOL. En este año 2018, la Comunidad anunció 2.915 plazas a las que hay que sumar otras 2000 para 2019 y 2020. Siguiendo el patrón de convocatorias en 2019 se debería convocar FOL.

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Comunidad Valenciana 2019. Importante oferta de plazas.

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2 sept. 2018

Según las últimas informaciones la Conselleria de Educación planea sacar a oposiciones 5.051 plazas en 2019 y 2.525 en 2020.
Según una filtración de un borrador no definitivo que se ha podido conocer este verano se prevé sacar a oposiciones 5.753 plazas de Profesores de Secundaria (3.835 en 2019 y 1.918 en 2020). La especialidad de FOL podría rondar las 65 plazas.

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Oposiciones a la enseñanza Aragón 2019.

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2 sept. 2018

Se prevé una generosa oferta plazas para los años 19 y 20 en la Comunidad de Aragón.

La administración educativa de Aragón convocó en 2018 un total de 763 plazas para docentes de los cuerpos de Secundaria y Formación Profesional. Se repartirán entre 23 especialidades. Entre ellas no aparece FOL.
El futuro es halagüeño: se prevé una generosa oferta plazas para los años 19 y 20  entre las que presumiblemente aparecerá FOL.


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Madrid. Oposiciones 2019.

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2 sept. 2018

Convocatoria Oposiciones Madrid 2019. Es posible esperar nuevas plazas de Formación y Orientación si no en 2019, en 2020.

Madrid convocó procesos selectivos por resolución de 6 de marzo de 2018, de la Dirección General de Recursos Humanos. Entre las distintas especialidades se encontraba FOL (14 plazas libres y una para discapacitados).
Se convocó un total de 2.200 plazas a repartir entre las distintas especialidades, quedando desiertas 458. Este dato ha dado lugar a la polémica. De esta manera, desde la Administración educativa madrileña no se descarta la convocatoria de oposiciones al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria  en 2019. Así se ha afirmado en medios de prensa (10/07/2018) desde la vicepresidencia de la Comunidad de Madrid indicando que el Gobierno no descarta "lanzar nuevas convocatorias" de oposiciones a profesor de Secundaria y de FP.
Ante este panorama es posible esperar nuevas plazas de Formación y Orientación Laboral si no en 2019, en 2020. Tendremos que estar a la expectativa para conocer mejores datos.


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1 sept. 2018

Canarias 2019. Pendientes algo más de 40 plazas de FOL.

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1 sept. 2018

La Comunidad Autónoma de Canarias aprobó convocar, por orden de 27 de abril de 2018, procedimientos selectivos para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores Técnicos de Formación Profesional,  para la cobertura de 1.160 plazas. La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias dejó por tanto pendientes las 881 restantes para llegar a la cifra inicial planteada de 2.041 vacantes.
En el caso de FOL se recordará que antes de la convocatoria de 2018 se habló de más de 100 plazas para la especialidad que terminaron convirtiéndose en 59. Efectivamente se convocaron un total de 59 plazas para Formación y Orienteción Laboral de las que 49 fueron a ingreso libre, 4 a reserva discapacidad y 6 para el acceso desde el subgrupo A2.
Por tanto cabe deducir que sobre las 881 restantes dejadas pendientes a FOL le corresponderían más de 40.

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31 ago. 2018

Oposiciones FOL Asturias 2019-2020

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31 ago. 2018

El Principado convocó oposiciones por Resolución de 27 de febrero de 2018, de la Consejería de Educación y Cultura. Los procedimientos selectivos han estado referidos al ingreso y acceso en distintos cuerpos docentes, así como a la adquisición de nuevas especialidades por el personal funcionario de estos cuerpos. Para el cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (al que pertenece la especialidad de Formación y Orientación Laboral), las distribución de plazas ha sido la siguiente:

  • Ingreso Libre y cupo reservado a las personas con discapacidad para el ingreso libre: 351
  • Procedimiento de acceso del personal funcionario de cuerpos docentes a otros cuerpos del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino: 5
  • Procedimiento de acceso del personal funcionario de cuerpos docentes a otros cuerpos docentes, incluidos en un subgrupo de clasificación superior y Cupo reservado a las personas con discapacidad para el procedimiento de acceso del personal funcionario de cuerpos docentes a otros cuerpos docentes, incluidos en un subgrupo de clasificación superior: 175

En definitiva un total de 531 plazas repartidas entre 17 especialidades entre las que no se encontraba FOL.
En mi opinión lo más posible es que los opositores a la especialidad de Formación y Orientación Laboral tengan que esperar hasta el año 2020.

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30 ago. 2018

Galicia 2019. Cabe esperar que se convoque Formación y Orientación Laboral.

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30 ago. 2018

Es hora de hacer repasos y conjeturas. Repaso de lo que ha supuesto el conjunto de convocatorias que se han celebrado este año 2018. Conjeturas de lo que viene ahora. Han sido muchas las CCAA que han convocado en 2018, entre ellas Galicia. Pero Galicia no ha seguido el guion habitual y cabe esperar que se convoque Formación y Orientación Laboral en 2019.

La comunidad autónoma gallega impulsó el proceso selectivo por obra de la ORDEN de 14 de marzo de 2018.  La Xunta de Galicia convocó una oferta 2018 que incluía un nutrido grupo de especialidades del cuerpo de maestros, no muchas de PTFP y algo más de una docena de especialidades de Profesores de Enseñanza Secundaria, entre las que no se encontraba FOL.
La oferta no ha seguido el patrón bianual de convocatorias alternas magisterio-secundaria, sino que combina especialidades de los distintos cuerpos. Eso ha dejado la puerta abierta a una nueva convocatoria en 2019 en la que se convocaran especialidades que no aparecen en la relación anterior. Desde esta lógica cabe esperar la especialidad de Formación y Orientación Laboral para el próximo año. En realidad en Galicia toca ya esperar una buena convocatoria en la que encontremos plazas de Formación y Orientación Laboral. La especialidad no se convoca desde el año 2016.

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Oposiciones FOL. Cómo acceder a la reunión informativa 2018 mediante dispositivo móvil.

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  • Acceso mediante móvil o tablet.- Si prefieres usar un dispositivo móvil (teléfono, tableta) también puedes acceder. Necesitarás una app de Cisco Webex, es imprescindible y puedes instalarla gratuitamente en tu móvil o tableta. La encontrarás sin problemas en Google Play Store, Apple Store, Amazon Appstore, etc. En el buscador puedes poner, por ejemplo, «Cisco Webex para Android» o «Cisco Webex para iOS». El acceso mediante dispositivos móviles es fácil, pero puede interesarte ver esta ayuda.
  • Instala Vimeo en tu móvil. Si entras con un dispositivo móvil, además de la aplicación de Cisco que es imprescindible, deberías instalar opcionalmente la App gratuita de Vimeo. Mejora así la reproducción de algunos vídeos que te facilitaré. Puedes buscar, por ejemplo, «Vimeo para Android» o «Vimeo para iOS» . La aplicación de Vimeo opcional no sustituye a la de Webex imprescindible. Instalar las dos sería óptimo. 

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Oposiciones FOL. Cómo acceder a la reunión informativa 2018 mediante PC o Mac.

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  • Acceso mediante PC o Mac. El acceso a la reunión desde tu ordenador es muy sencillo. Se accede a un aula virtual. La primera vez que accedas la propia aplicación realizará las operaciones que sean necesarias en tu PC o Mac. No necesitas instalar una aplicación a priori. Mira esta ayuda para acceso a Reunión desde el Ordenador 

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Preparación de la oposición de FOL. Reunión informativa 2018.

El blog del José Manuel Roca. Preparador de oposiciones de FOL.

  • Cuento con tu presencia.- En breve se celebrará una reunión informativa sobre la preparación de la oposición de FOL.
  • Pide información. Si quieres acceder, pide información aquí.
  • Fecha y hora.- Tendrá lugar en la fecha y hora que te mandaré en la invitación.
  • Es por Internet.- La reunión se celebra en aula virtual vía Internet. Necesitas ordenador o dispositivo móvil y conexión a la red.
  • «Presencial en Web».- El sitio de reuniones o aula «Presencial en Web» es segura, interactiva y fácil de utilizar. 

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3 may. 2018

Compartir la naturaleza, un valor a compartir. También en FOL

El blog del José Manuel Roca. Preparador de oposiciones de FOL.
03.05.2018

Generalmente el sistema de valores es un imperativo social que refleja ciertas necesidades de la propia sociedad en su propio contexto medioambiental, tecnológico, económico. La transmisión de esos valores y de los denominados temas transversales, nos toca en gran medida a los docentes.
No suelo en este blog salirme de su temática más estricta. Sin embargo esta vez creo que es de interés hacerlo. He tenido la oportunidad de dar una mirada al libro de Joseph Cornell (latraviesaediciones.es) Compartir la naturaleza, subtitulado Juegos y actividades para reconectar con la naturaleza. Para todas las edades. Pero además de la más estricta propuesta didáctica que realiza el libro, da la posibilidad de encontrar en él un interesante planteamiento global del tema, que puede permitir a cualquier docente (incluido el especialista en Formación y Orientación Laboral) plantear con más atino el abordaje transversal de la materia.
Las cualidades consideradas adecuadas (lo correcto) o deseables para una sociedad universalmente, como por ejemplo los valores que propicien el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente a que se refiere el art. 2 de la LOE pueden ser fomentados desde cualquier área y desde cualquier módulo profesional, como el módulo de FOL.


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1 mar. 2018

País Vasco 2018. Se convocan 32 plazas de FOL. Plazo: del 28 de febrero al 19 de marzo de 2018, ambos incluidos

El blog del José Manuel Roca. Preparador de oposiciones de FOL.
28.02.18

Se convocan 32 plazas de FOL conforme a la ORDEN de 26 de febrero de 2018, de la Consejera de Educación, por la que se convocan procedimientos selectivos para el ingreso y acceso a los Cuerpos de Profesores y Profesoras de Enseñanza Secundaria y de Profesores Técnicos y Profesoras Técnicas de Formación Profesional de la Comunidad Autónoma del País Vasco, así como para la adquisición de nuevas especialidades por las funcionarias y funcionarios de carrera de los citados Cuerpos (BOPV N.º 41 de 27 de febrero de 2018).

Plazo: del 28 de febrero al 19 de marzo de 2018, ambos incluidos.

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24 feb. 2018

Oposiciones de 2018 a 2020. Modificado el régimen de acceso para las OPE aprobadas hasta 2019. Afectará a los exámenes que se produzcan entre 2018 y 2020. La nueva Disposición transitoria tercera del Reglamento de ingreso.

El blog del José Manuel Roca. Preparador de oposiciones de FOL.
24.02.18

Toda la información sobre las modificaciones que se han producido y sobre cómo afectará a los exámenes que se produzcan entre 2018 y 2020. La nueva Disposición transitoria tercera del Reglamento de ingreso afecta a los procesos selectivos que se realicen a raíz de OPE entre 2017 y 2019, esto es, ofertas de empleo que dan lugar a convocatorias que se  celebren entre 2018 y 2020. Se producen cambios en la valoración de la experiencia docente en los procesos selectivos conforme a las previsiones de la nueva transitoria tercera, pero se mantiene el carácter eliminatorio de las pruebas cambiando sin embargo la ponderación de las fases de concurso y oposición. 

Tras medio curso de comunicados y filtraciones de prensa y rumores con más o menos fundamento, se acaba de publicar en el BOE de hoy sábado 24 de febrero el Real Decreto 84/2018, de 23 de febrero, por el que se modifica el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley.
Conforme a las previsiones del Estatuto Básico del Empleado Público, el personal docente se rige por su legislación específica y el propio Estatuto con las excepciones procedentes. De otro lado, conforme a las disposiciones de la LOE, el marco común reglamentario en materia de selección de funcionarios docentes, aplicable en todas las CCAA, ha de aprobarse mediante Real Decreto del Gobierno de la Nación.  Este desarrollo se produjo por RD del año 2007. De otro lado, conforme a la Ley de Presupuestos Generales del Estado para el año 2017 se establece el objetivo de reducir por debajo del 8% la tasa de cobertura temporal de los empleos públicos mediante un proceso de estabilización. Además, según la Exposición de Motivos del RD debe valorarse el incremento en la tasa de interinidad y tenerse en cuenta una adecuada valoración de la experiencia docente previa de los aspirantes, pero «con total respeto a lo establecido en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre la materia». De todo ello se deduce la necesaria modificación del RD de ingreso de 2007. Ello se hace añadiendo una disposición transitoria que regula un régimen de ingreso aplicable a los procedimientos selectivos de ingreso en la función docente que se realicen en ejecución de las ofertas públicas de empleo que sean aprobadas y publicadas en los «Diarios Oficiales» en los ejercicios 2017 a 2019.
En concreto el recién publicado Real Decreto 84/2018, de 23 de febrero introduce una nueva Disposición transitoria tercera en el Reglamento de ingreso de 2007. Queda así modificado el régimen de acceso para las OPE aprobadas hasta 2019 afectando a los exámenes que se produzcan entre 2018 y 2020.

Cómo es el proceso selectivo para las oposiciones de 2018 a 2020. 

Seguimos estando ante un proceso del tipo «concurso-oposición». Las pruebas de la fase de oposición se siguen regulando conforme al artículo 21 del reglamento de ingreso 2007, pero con una novedad: el número de temas extraídos al azar para elegir uno. Este número depende del número de temas que en total tenga el temario de la especialidad conforme puede verse en la siguiente tabla.

Número de temas del temario
Número de temas a extraer
No superior a 25
3
Superior a 25 e inferior a 51
4
Superior a 50
5
Tabla 1. Número de temas a extraer según el número de temas del temario

En cuanto a la fase concurso la nueva transitoria tercera establece que los baremos se estructurarán en tres bloques y su puntuación máxima la que puede verse en la tabla 2. En ningún caso los aspirantes podrán alcanzar más de 10 puntos por la valoración de sus méritos. Las especificaciones a las que deben ajustarse los baremos se seguirán ciñendo a lo dispuesto en el anexo I del Reglamento de 2007 con una excepción: la valoración de la experiencia docente previa.

Bloque
Puntuación máxima
Experiencia previa
7
Formación académica
5
Otros méritos
2
Tabla 2. Bloques a baremar. Máximo de 10 puntos.

Cómo se valora la experiencia docente en los procesos selectivos de 2018 a 2020. 

Para valorar la  experiencia previa se tendrá en cuenta un máximo de diez años, cada uno de los cuales deberá ser valorado en uno solo de los subapartados de conforman el propio bloque.  Los criterios son los que pueden verse en el cuadro 1, teniendo en cuenta que Las convocatorias establecerán la puntuación correspondiente a cada mes o fracción de año de manera proporcional a la valoración total asignada a cada subapartado. También es de reseñar la diferenciación entre «centro público» y «otros centros». Se entiende por centros públicos los centros a los que se refiere el Capítulo II del Título IV de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, integrados en la red pública de centros creados y sostenidos por las Administraciones educativas.


  • Por cada año de experiencia docente en especialidades del cuerpo al que opta el aspirante, en centros públicos: 0,700 puntos.
  • Por cada año de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que opta el aspirante, en centros públicos: 0,350 puntos.
  • Por cada año de experiencia docente en especialidades del mismo nivel o etapa educativa que el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros centros: 0,150 puntos.
  • Por cada año de experiencia docente en especialidades de distinto nivel o etapa educativa que el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otros centros: 0,100 puntos.


Cuadro 1. Bloques a baremar. Máximo de 10 puntos. Cada año de experiencia deberá ser valorado en uno solo de los subapartados de ese bloque conforme a los criterios del cuadro.

Carácter eliminatorio de las pruebas y ponderación de las fases de concurso y oposición para las convocatorias 2018 a 2020.

Como hasta ahora y conforme al vigente artículo 20 del RD de 2007 cada una de las pruebas de la fase de oposición tendrá carácter eliminatorio. La Fase de oposición se articula en dos pruebas cuyas calificaciones se expresan en números de cero a diez. En ellas será necesario haber obtenido una puntuación igual o superior a cinco puntos para poder acceder a la prueba siguiente o, en el caso de la última prueba, para proceder a la valoración de la fase de concurso. Estas pruebas son las siguientes:
Una prueba tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta. Constará de dos partes que serán valoradas conjuntamente. La parte A será de carácter práctico. La parte B consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre un número de temas en función del número total de temas del temario de la especialidad. Esta prueba se valorará de cero a diez puntos. Cada una de las dos partes de las que consta deberá suponer como mínimo tres puntos de los diez que comprenderá la valoración total de esta prueba. Para su superación, los aspirantes deberán alcanzar una puntuación mínima igual o superior a cinco puntos, siendo ésta el resultado de sumar las puntuaciones correspondientes a las dos partes. A estos efectos la puntuación obtenida en cada una de las partes deberá ser igual o superior al 25 por 100 de la puntuación asignada a las mismas.
Otra prueba tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente, y que consistirá en la presentación de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. Esta prueba se valorará globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una puntuación igual o superior a cinco puntos.
La puntuación global del concurso-oposición, conforme a las previsiones de la nueva Disposición transitoria tercera del RD de ingreso, resultará de la ponderación de las puntuaciones de las fases de oposición y concurso, siendo de un 60% para la fase de oposición y de un 40% para la fase de concurso.

Oposición
Concurso
Primera Prueba (al menos 5 puntos para pasar a la segunda)
Segunda Prueba (al menos 5 puntos para pasar al concurso)
Experiencia previa
Formación académica
Otros méritos
Parte A (mín. 25% de la nota)
Parte B (mín. 25% de la nota)
Programación didáctica
Unidad didáctica
60% de la puntuación global del proceso
40% de la puntuación global del proceso
Cuadro 2. Ponderación de las puntuaciones de las fases de oposición y concurso.

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15 feb. 2018

Asturias 2018. Aprobada la convocatoria de 639 plazas repartidas en 27 especialidades. Se reserva un 7% para el turno de discapacidad.

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15.02.18

Se ha aprobado en Asturias la convocatoria de 639 plazas. De ellas 358 para el cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria y 101 para el de profesores técnicos de Formación profesional. Estas plazas se asignan a 27 especialidades entre las que no aparece FOL. Según los criterios para decidir las especialidades que se convocan cabe pensar que en las siguientes (2019 o 2021) sí debería aparecer FOL.
Dichos criterios han sido el número de plazas vacantes de cada especialidad en la plantilla, el número de oposiciones que se han desarrollado por cada especialidad y tiempo transcurrido desde que se convocó la última y la coordinación con otras comunidades, al fijar especialidades que también se convocan fuera de Asturias. Cabe añadir que según la Admón. educativa del Principado, cuando se apruebe la tasa de reposición por los órganos competentes, se determinará el número de plazas docentes para las convocatorias que se efectúen entre 2019 y 2021. Veremos qué ocurre con FOL.

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12 feb. 2018

Extremadura: Hay que aprobar una prueba de la fase de oposición para poder entrar en lista.

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14.02.18

Hay que aprobar una prueba de la fase de oposición para poder entrar en lista.

Se acaba de publicar en el Diario Oficial de Extremadura (Núm.: 30. Lunes, 12 de febrero de 2018)
 la RESOLUCIÓN de 17 de enero de 2018, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se convoca procedimiento para la integración por primera vez en listas de espera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y para la actualización de los méritos de quienes ya forman parte de las mismas.
El procedimiento para la integración por primera vez en las listas de espera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño se desarrollará en dos fases:

  1. Superación de una prueba de la fase de oposición del procedimiento selectivo que se convocará para ingreso a los citados cuerpos en la especialidad correspondiente por la Comunidad Autónoma de Extremadura.  
  2. Concurso de méritos, en aplicación del Baremo que se incluye como anexo IV de la resolución. Para pasar a esta segunda fase será requisito indispensable haber superado la prueba a que se refiere el apartado anterior.


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19 dic. 2017

Andalucía 2018. Prevén la convocatoria de 100 plazas de FOL.

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19.12.17

A lo largo de la jornada de hoy se han producido una serie de rumores y comunicaciones que han terminado con una estimación de 100 plazas de FOL para las próximas oposiciones de Andalucía 2018. Parece claro que el total rondará esa cifra, pero para una mayor exactitud tendremos que esperar a enero.

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Se filtran 58 plazas de FOL para Andalucía 2018 sobre un total de 2423.

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19.12.17

Según oportuna filtración que se acaba de conocer, de las 5000 plazas que mencioné en una entrada anterior para Andalucía 2018, 2423 serían para el cuerpo de PES y de ellas 58 para FOL. Estaremos atentos al desarrollo de las informaciones.
EDITO Y ACTUALIZO. Las plazas arriba indicadas son coincidentes en dos fuentes. Una tercera ha anunciado 94 plazas de FOL
EDITO Y ACTUALIZO: SINDICATO INFORMA SOBRE LAS PLAZAS DE REPOSICIÓN PARA OPOSICIONES.
Las plazas de reposición (Jubilaciones y otras, se computan a fecha del 31 de diciembre) se publicarán a finales de enero del 2018. Estas plazas no se recogen en la oferta que se va a publicar hoy martes. Son a determinar posteriormente.
La oferta para todos los Cuerpos Docentes es de aproximadamente 5.000 plazas. Aunque hoy se publiquen unas 3000, aún quedarán por asignar a las diversas especialidades unas 2000 plazas.
EDITO Y ACTUALIZO: Otro sindicato eleva la propuesta de plazas de FOL a 100.

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18 dic. 2017

Canarias 2018: Formación y Orientación Laboral contará con 94 plazas.

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17.12.17

La Administración canaria convocará 2.041 plazas en oposiciones de Secundaria y FP para 2018
y para los cuerpos de Secundaria, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas. De ellas, 94 plazas serán para FOL.

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Asturias: 1.308 plazas en Educación para 2018. No se convocará FOL.

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17.12.17.

En total, 878 plazas de nuevo ingreso a las que hay que sumar 430 de promoción interna en distintos cuerpos docentes, entre ellas las doscientas cincuenta plazas a catedráticos de Secundaria. Queda por conocer la distribución de esas 878 plazas de nuevo ingreso por especialidades. En cualquier caso ya se ha anunciado que no se convocará Formación y Orientación Laboral.

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Andalucía 2018: más de 5.000 plazas para Secundaria y FP.

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17.12.17

La Consejería de Educación convocará el próximo año más de 5.000 plazas para Secundaria y FP; 25.000 entre profesores y maestros hasta 2022.

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País Vasco aprueba una OPE de 798 plazas docentes.

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17.12.17

La Administración Vasca ha aprobado una amplia Oferta Pública de Empleo de 2017 cuyos exámenes se realizarán en 2018.  En Educación ascienden a 798 las plazas docentes.
Esta convocatoria es parte del "Plan Estratégico de Empleo 2020" aprobado por el Gobierno Vasco. Conforme a este Plan se deberían alcanzar un mínimo de 13.500 plazas para los distintos departamentos hasta el año 2020.

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Madrid 2018. Más de 1900 plazas docentes.

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17.12.17

Para las oposiciones de secundaria y FP del próximo 2018 se publicarán alrededor de 1.900 plazas. En las próximas semanas conoceremos la cifra definitiva y el reparto por cuerpos y especialidades.

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